Centre de documentation spécialisé dans la déficience visuelle et le handicap
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| Titre : |
Approche de la lecture à fleur de peau ou la pré-lecture Braille |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claudette Kraemer, Auteur |
| Editeur : |
Dijon : Les Doigts Qui Rêvent |
| Année de publication : |
2009 |
| Collection : |
Corpus tactilis |
| Sous-collection : |
Pragma |
| Importance : |
152 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
21 cm |
| Accompagnement : |
fascicule de fiches pratiques (n°1075) |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-916170-52-9 |
| Note générale : |
Fiches pratiques en accompagnement (n°1075) |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
enseignement braille lecture écriture |
| Résumé : |
Comment donner l'envie d'apprendre à lire et comment faciliter la mise en place des mécanismes de déchiffrage tactile ?
Ouvrage à la fois théorique et pratique. |
| Note de contenu : |
bibliographie |
| Support : |
Noir |
| Dossier : |
Aucun |
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| Titre : |
Approche de la lecture à fleur de peau ou la pré-lecture Braille : Fiches pratiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Claudette Kraemer, Auteur |
| Editeur : |
Dijon : Les Doigts Qui Rêvent |
| Année de publication : |
2009 |
| Collection : |
Corpus tactilis |
| Sous-collection : |
Pragma |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2916-1705-2 |
| Note générale : |
Accompagnement du n° 0710 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
enseignement braille lecture écriture |
| Résumé : |
Comment donner l'envie d'apprendre à lire et comment faciliter la mise en place des mécanismes de déchiffrage tactile ?
Ouvrage à la fois théorique et pratique. |
| Support : |
Noir |
| Dossier : |
Aucun |
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| Titre : |
Ce petit doigt : manuel de ressources pour la prise en charge précoce, destiné aux parents d'enfants déficients visuels |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Mary Lee, Auteur |
| Editeur : |
Dijon : Les Doigts Qui Rêvent |
| Année de publication : |
2010 |
| Collection : |
Corpus tactilis |
| Sous-collection : |
Pragma |
| Importance : |
74 p. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-916170-55-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Social:Accompagnement social
|
| Mots-clés : |
Communication Langage Psychomotricité Perception sensorielle Perception spatiale |
| Résumé : |
Ce manuel propose des activités que parents et enfants peuvent faire ensemble tous les jours pour aider l'enfant à développer la compréhension des premiers concepts, du langage et éventuellement des livres et des symboles. |
| Note de contenu : |
L'aider pour que le monde prenne sens
Le jeu
Communication, langage et littératie
Ressources utiles |
| Support : |
Noir |
| Dossier : |
Aucun |
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| Titre : |
Eliska, ma petite fille aveugle et sourde |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Ivana Jarnikova, Auteur |
| Editeur : |
Dijon : Les Doigts Qui Rêvent |
| Année de publication : |
2008 |
| Collection : |
Corpus tactilis |
| Sous-collection : |
Pragma |
| Importance : |
145 p. |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-916170-43-X |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Aspect Historique:Biographies et Témoignages
Santé / Médical:Pathologies
Social:Accompagnement social
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| Mots-clés : |
Communication Famille Sourds-aveugles Surdicécité |
| Résumé : |
Eliska est une petite fille née prématurée, atteinte de cécité, et un peu plus tard privée de l'ouïe. Sa mère témoigne de la vie d'une famille avec un tel enfant. Elle fait part de ses difficultés d'obtenir des informations nécessaires à la prise en charge d'un enfant sourd et aveugle et des problèmes rencontrés au quotidien. Son objectif est de mieux faire comprendre ce handicap et d'aider les médecins, les pédagogues et les intervenants spécialisés à améliorer leurs pratiques professionnelles. |
| Support : |
Noir |
| Dossier : |
Aucun |
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