Centre de documentation spécialisé dans la déficience visuelle et le handicap
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| Titre : |
Apprendre ensemble : une approche créative d'apprentissage pour les enfants déficients visuels avec troubles associés |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Mary Lee, Auteur ; Mac Lindi William, Auteur |
| Mention d'édition : |
2ème édition |
| Editeur : |
Dijon : Les Doigts Qui Rêvent |
| Année de publication : |
2010 |
| Collection : |
Corpus tactilis |
| Importance : |
188 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-916170-73-1 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Handicaps:Plurihandicaps
Social:Famille
Social:Intégration scolaire
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| Mots-clés : |
Communication Enseignement Polyhandicap Psychologie Psychomotricité |
| Résumé : |
Deux spécialistes de la Royal Blind School à Edimbourg présente un programme pédagogique qui se base sur trois décennies de travail avec des enfants et des jeunes adultes et a pour but d'apporter des conseils pratiques sur la manière d'aider les enfants à développer leurs capacités, en leur assurant cohérence et opportunités pour établir et renforcer une relation vitale à leur environnement.
Chapitre 1 : Bases théoriques du programme
Chapitre 2 : Interaction par la motricité
Chapitre 3 : Développer la gestuelle naturelle
Chapitre 4 : Apprendre un système de signes
Chapitre 5 : Explorer l'environnement, le jeu, et l'apprentissage actif
Chapitre 6 : L'environnement, un outil d'apprentissage
Chapitre 7 : Observation de la communication verbale
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| Support : |
Noir |
| Dossier : |
Aucun |
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| Titre : |
Ce petit doigt : manuel de ressources pour la prise en charge précoce, destiné aux parents d'enfants déficients visuels |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Mary Lee, Auteur |
| Editeur : |
Dijon : Les Doigts Qui Rêvent |
| Année de publication : |
2010 |
| Collection : |
Corpus tactilis |
| Sous-collection : |
Pragma |
| Importance : |
74 p. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-916170-55-3 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Social:Accompagnement social
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| Mots-clés : |
Communication Langage Psychomotricité Perception sensorielle Perception spatiale |
| Résumé : |
Ce manuel propose des activités que parents et enfants peuvent faire ensemble tous les jours pour aider l'enfant à développer la compréhension des premiers concepts, du langage et éventuellement des livres et des symboles. |
| Note de contenu : |
L'aider pour que le monde prenne sens
Le jeu
Communication, langage et littératie
Ressources utiles |
| Support : |
Noir |
| Dossier : |
Aucun |
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