Centre de documentation spécialisé dans la déficience visuelle et le handicap


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Contient

L'enseignement spécialisé prépare-t-il à l'intégration au travers des activités physiques adaptées? / Jean Otlet

Place des activités physiques adaptées pour handicapés visuels dans l'enseignement / Alain Eyckerman

Les différences de connaissance et de représentation de l'espace entre des élèves voyants et non voyants d'âge compris entre 11 et 14 ans / Eid Luca

La gymnastique rythmique moderne exécutée en intégration par une équipe de filles voyantes et non-voyantes / Luigina Teresa Orsini

Rôle des activités d'exploration manuelle dans la perception tactilo-kinesthésique des propriétés des objets / Yvette Hatwell

Discrimination tactile de figures géométriques par des personnes déficientes visuelles / Sandrine Russier-Goetz

Etude comparative de l'application de programmes d'orientation et de mobilité dans l'enseignement spécial et dans l'enseignement ordinaire / Anne Kelly-Evrard

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