Centre de documentation spécialisé dans la déficience visuelle et le handicap
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'images mentales'
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| Titre : |
Quelle est la nature des représentations mentales spatiales des jeunes adultes aveugles congénitaux : Quels sont les moyens dont dispose l'instructeur en locomotion pour aider à la construction de ces représentations ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Cédric Bras, Auteur |
| Mention d'édition : |
2010 |
| Editeur : |
Paris [France] : Fédération des Aveugles et Handicapés Visuels de France (FAF) |
| Importance : |
44 p. + annexes |
| Format : |
A4 |
| Note générale : |
Mémoire pour l'obtention du Certificat d'Aptitude à l'Education et à la Rééducation de la Locomotion pour Déficients Visuels (CAERLDV) |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Images mentales
Mobilité
Réadaptation
|
| Mots-clés : |
déplacement locomotion images mentales |
| Index. décimale : |
310 Sensorialité / Perception |
| Note de contenu : |
1. Définitions
2. Des représentations mentales des aveugles
3. Des outils, quelques exemples et un peu de pédagogie |
| Support : |
Noir |
| Dossier : |
Aucun |
|  |
| Titre : |
Clés pour découvrir le dessin d'enfant |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
René Baldy (1947-....), Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : Tom Pousse |
| Année de publication : |
2024 |
| Collection : |
Concrètement, que faire ?, ISSN 2268-297X |
| Importance : |
1 vol. (192 p.) |
| Présentation : |
ill. en coul., couv. ill. en coul. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-35345-318-4 |
| Prix : |
18 EUR |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Communication:Livres tactiles / Eléments tactiles
Culture et loisirs:Arts
Culture et loisirs:Arts:Peinture
Images mentales
Social:Groupes sociaux:Enfants
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| Mots-clés : |
Images mentales Enfants dessin |
| Index. décimale : |
513 Arts visuels (peinture, dessin, gravure, photographie...) |
| Résumé : |
"Cet ouvrage amorce une réflexion non pas sur le dessin d'enfant stricto sensu, mais sur la façon dont il a été regardé au cours de l'histoire et les effets qu'ont induits ces regards sur son statut et sa place dans la société. Cette ouverture du champ de vision reflète mes centres d'intérêt et ma subjectivité et m'autorise à intervenir aux marges de mon domaine de recherche. Ces incursions à des disciplines voisines de la mienne ont le grand avantage de croiser des regards généralement parallèles et d'atténuer ainsi le réductionnisme inhérent à toute spécialité... Nous posons des questions historiques rarement posées. Depuis quand les enfants dessinent-ils ? Comment regarder les dessins enfantins du temps jadis ? Depuis quand la société s'intéresse-t-elle au dessin de l'enfant ? Comment le dessin enfantin a-t-il rencontré les "primitifs" et les peintres d'avant-garde ? Comment le dessin était-il enseigné ? Comment le dessin enfantin est-il devenu l'art enfantin ? Nous aborderons les rapports entre l'art enfantin et le talent du futur artiste. Le premier annonce-t-il le second ? Nous nous interrogerons sur le jugement des qualités esthétiques du dessin enfantin. Les dessins de l'enfant sont-ils beaux ? Comment juger de leur beauté ? Nous proposons en outre des synthèses inédites sur les dessins des enfants dans la guerre et pendant la pandémie de la Covid-19, les dessins des enfants porteurs d'un trouble du spectre autistique dessinateurs exceptionnels, les dessins des enfants aveugles. Nous concluons le livre par une question qui préoccupe les chercheurs depuis un siècle. Le dessin est-il spécifiquement humain ?" |
| Support : |
Noir |
| Dossier : |
Aucun |
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| Titre : |
Recherche en partenariat Les Doigts qui rêvent-LEAD-CNRS |
| Type de document : |
document multimédia |
| Auteurs : |
Viviane Fernandez, Auteur |
| Année de publication : |
2009 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Perception tactile Images mentales |
| Résumé : |
Extrait de la thèse de Viviane Fernandez sous la direction d'Annie Vinter (LEAD-CNRS, Université de Dijon) |
| Note de contenu : |
Chapitre 4: Développement des productions graphiques et des représentations mentales d'objets familiers chez des enfants déficients visuels et voyants âgés entre 6 et 14 ans. |
| Dossier : |
Aucun |
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Analyse des stratégies exploratoires manuelles utilisées par de jeunes aveugles congénitaux lors de la reconnaissance de figures géométriques bidimensionnelles in Terra haptica, 2 (Septembre 2011)
