Centre de documentation spécialisé dans la déficience visuelle et le handicap
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| Titre : |
Toucher l'espace : la main et la perception tactile de l'espace |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Yvette Hatwell, Auteur ; Paul Fraisse, Préfacier, etc. |
| Editeur : |
Paris [France] : Groupement des Intellectuels Aveugles et Amblyopes (G.I.A.A.) |
| Année de publication : |
1999 |
| Importance : |
270 p |
| Présentation : |
rel. ill. |
| Format : |
24x32 cm |
| Note générale : |
Ouvrage réalisé au laboratoire de psychologie expérimentale de l'université des sciences sociales de Grenoble |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Communication:Livres tactiles / Eléments tactiles
Images mentales
Santé / Médical:Pathologies
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| Mots-clés : |
perception visuelle perception tactile enfant perception sensorielle |
| Index. décimale : |
420 Livres tactiles / Éléments tactiles |
| Note de contenu : |
Présentation générale des problèmes :
Une modalité sensorielle spatiale : le toucher : caractères généraux de la perception tactile ; comparaison entre les mécanismes perceptifs de la vision et du toucher : quelques conceptions divergentes.
L'intégration intermodale de la vision et du toucher : problèmes et hypothèses : problème général ; l'origine de l'intégration intermodale : séparation ou fusion initiale des modalités? ; autres déterminants du transfert intermodal.
Perception tactile et coordination visuo-tactile chez le nourrisson :
La perception tactile intramodale du nourrisson : les réactions réflexes de la main à des stimulations tactiles ; les capacités discriminatives du toucher.
La coordination entre la vision et le toucher de la naissance à 5-6 mois : les travaux classiques : séparation initiale des espaces sensoriels ; les travaux de Bower : l'unité primitive des modalités.
Inspection visuelle et inspection manuelle des objets après 5-6 mois : les réactions à la nouveauté comme témoins des coordinations visuo-tactiles ; recherche visuelle et manuelle des objets disparus.
Perception tactile et coordination visuo-tactile chez l'enfant et l'adulte :
Le fonctionnement perceptif tactile intramodal : l'exploration perceptive tactile (perception des propriétés des objets, localisation dans l'espace extérieur) ; les perceptions tactilo-kinesthésiques spatiales : performances et processus (la perception tactilo-kinesthésique des formes, les illusions perceptives tactiles, la perception des longueurs, la perception des emplacements).
L'intégration intermodale : le fonctionnement simultané des deux modalités : l'appréhension bisensorielle simultanée de données concordantes (enfant, adulte) ; l'appréhension bisensorielle de données discordantes : les conflits perceptifs de forme et de grandeur.
L'intégration intermodale : le fonctionnement alterné des deux modalités : questions de méthodologie ; les appariements intermodaux de formes ; les appariements intermodaux de longueurs ; les transferts intermodaux d'apprentissage.
Bibliographie.
Index d'auteurs. |
| Support : |
Noir |
| Dossier : |
Aucun |
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