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[article]
| Titre : |
Géographie et déficience visuelle en milieu scolaire : Inventer une véritable science de l'haptique |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Michael Bergman, Auteur |
| Année de publication : |
2012 |
| Article en page(s) : |
p. 110-120 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Social:Intégration scolaire
|
| Mots-clés : |
intégration inclusion apprentissage tactile adaptation |
| Résumé : |
La géographie : une lanterne qui n'éclaire que celui qui voit
Etre géographe c'est avoir le compas dans l'oeil
Une discipline... discriminante ?
Défendre et créer une géographie aveugle
La lyre et la myrrhe
Engager le corps et renforcer l'esprit
Quand le professeur devient traducteur
Le manuel : un traître mot pour un faux-ami !
La maquette : le paysage à portée de main
Un tour de cartes (thermogonflée,tridimensionnelle "réaliste", tridimensionnelle synthétique, puzzle...)
Références |
| Support : |
Noir |
| Dossier : |
Aucun |
in Terra haptica > 3 (Octobre 2012) . - p. 110-120
[article]
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Géographie et déficience visuelle en milieu scolaire in Terra haptica, 3 (Octobre 2012)
