Comment peut-on favoriser l'intégration et l'autonomie des enfants déficients visuels au sein de l'école / Laurent Peltier

Titre : Comment peut-on favoriser l'intégration et l'autonomie des enfants déficients visuels au sein de l'école : dossier Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Peltier, Auteur ; Aurélie Lebars, Auteur Année de publication : 2006-2007 Importance : 19 p. Format : 30 cm Note générale : Master 2 Management des produits de l'enfant: travail d'étudiants (Université de Poitiers) Langues : Français (fre) Catégories : Social:Accompagnement scolaire Social:Groupes sociaux:Enfants Social:Intégration scolaire Mots-clés : Intégration scolaire  Informatique  TIC Index. décimale : 131 Enseignement général Résumé : Ce dossier porte sur les mesures qui pourraient être mises en place afin de favoriser l'autonomie et l'insertion des enfants mal ou non voyants au sein des écoles. Il se structure en trois parties: - étude de la place des enfants handicapés visuels dans la vie scolaire - analyse des outils qui peuvent favoriser leur autonomie et leurs limites - Internet peut-il répondre à leurs besoins ? Support : Noir Dossier : Aucun

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