Centre de documentation spécialisé dans la déficience visuelle et le handicap
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[article]
| Titre : |
Le braille... outil d'autonomie, quel est son devenir? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pierre Moreau, Auteur |
| Année de publication : |
2001 |
| Article en page(s) : |
p 4-5 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
braille |
| Résumé : |
Le braille représente toujours un outil irremplaçable d'autonomie, remarquablement intégré par les nouvelles technologies de l'information. Les progrès effectués dans différents domaines (médecine, technologie, politique d'intégration) peuvent générer des inquiétudes sur le devenir du braille. |
| Support : |
Noir |
in Vers la lumière > 343 (octobre - novembre - décembre 2001) . - p 4-5
[article]
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| Titre : |
Compenser la déficience visuelle par la technologie : jusqu'où la technologie peut elle faire espérer une maîtrise du handicap visuel ? La déficience visuelle implique-t-ell une structure cognitive spécifique ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pierre Moreau, Auteur |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Social:Accompagnement social
|
| Mots-clés : |
Aides techniques Déficience visuelle Intégration sociale Psychologie |
| Résumé : |
Depuis quelques années, les auteurs américains annoncent la fin du handicap visuel avec l'avènement des technologies informatiques. Il n'y aurait donc aucune limite autre que circonstancielle et transitoire à la capacité technologique de maîtrise du handicap par la science et la technique. Pourtant, l'expérience quotidienne de la cécité et de la malvoyance ainsi que celle de l'accompagnement et du soutien des personnes aveugles, amène à s'interroger sur les termes même de cette proposition. |
| Support : |
Noir |
| Dossier : |
Aucun |
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| Titre : |
Des lectures et du braille |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pierre Moreau, Auteur |
| Editeur : |
Paris [France] : ALFPHV |
| Année de publication : |
2001 |
| Importance : |
p. 102-108 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Social:Accompagnement social
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| Note de contenu : |
Des lectures et du braille
L'évolution du système braille au coeur du débat sur l'intégration des personnes aveugles dans la société
De la dénonciation des échecs en lecture vers une méthodologie d'approche des problèmes de la lecture en braille
Bibliographie |
| Support : |
Noir |
| Dossier : |
Aucun |
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[article]
| Titre : |
Milieu ordinaire ou établissements spécialisés ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Pierre Moreau, Auteur |
| Année de publication : |
2009 |
| Article en page(s) : |
p. 14-15 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Social:Accompagnement social
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| Mots-clés : |
Accompagnement scolaire Déficients visuels Enfants Enseignement spécialisé Intégration scolaire |
| Résumé : |
De manière schématique, il est facile de repérer trois types de scolarisation par rapport aux enfants déficients visuels : l'intégration individuelle en milieu ordinaire, l'accueil en institution spécialisée avec un mode d'accès au scolaire, l'intégration collective en classe spécialisée annexée au sein d'une école ordinaire. La question du choix s'inscrit dans la perspective d'une démarche de projet et dans la réalité d'un dialogue entre partenaires au rang desquels on trouve le référent de scolarité désigné comme le premier interlocuteur de la famille et qui suivra le parcours de l'enfant ou du jeune tout au long de sa scolarité. |
| Support : |
Noir |
in Comme les autres > 179 (1er trimestre 2009) . - p. 14-15
[article]
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