Dépouillements

Le droit à la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap in Comme les autres, 179 (1er trimestre 2009)

[article]  inComme les autres > 179 (1er trimestre 2009) . - p. 4-18 Titre : Le droit à la scolarisation des enfants et adolescents en situation de handicap : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 4-18 Langues : Français (fre) Catégories : Social:Accompagnement social Social:Droit/Législations Mots-clés : Adolescents  Enfants  Droits  Enseignement  Intégration scolaire Résumé : En France, la loi du 11 février 2005, pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, renforce les actions en faveur de la scolarisation des élèves handicapés et affirme le droit pour chacun à une scolarisation en milieu ordinaire au plus près de son domicile et à un parcours scolaire continu et adapté. Les parents sont sont étroitement associés à la décision d'orientation de leur enfant et à la définition de son projet personnalisé de scolarisation. Support : Noir [article]

La scolarisation en milieu ordinaire / Sylvie Richard in Comme les autres, 179 (1er trimestre 2009)

[article]  inComme les autres > 179 (1er trimestre 2009) . - p. 7-9 Titre : La scolarisation en milieu ordinaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Richard, Auteur ; Brigitte Le Flem, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 7-9 Langues : Français (fre) Catégories : Social:Accompagnement social Social:Droit/Législations Mots-clés : Accompagnement scolaire  Enfants  Enseignement  Intégration scolaire Résumé : En France, plusieurs acteurs coexistent sur le terrain au service de la scolarisation des élèves en milieu ordinaire, notamment les référents et les enseignants spécialisés. Les premiers servent de lien entre l'école et la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées) et cadrent le PPS (projet personnalisé de scolarisation) de l'élève. Parmi les seconds, se trouvent les enseignants spécialisés des CLIS (classe d'intégration scolaire) et des UPI (unité pédagogique d'intégration), mais également des professeurs ressources, spécialisés par handicap et notamment pour les handicaps sensoriels et la déficience visuelle. Support : Noir [article]

Milieu ordinaire ou établissements spécialisés ? / Pierre Moreau in Comme les autres, 179 (1er trimestre 2009)

[article]  inComme les autres > 179 (1er trimestre 2009) . - p. 14-15 Titre : Milieu ordinaire ou établissements spécialisés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Moreau, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : Social:Accompagnement social Mots-clés : Accompagnement scolaire  Déficients visuels  Enfants  Enseignement spécialisé  Intégration scolaire Résumé : De manière schématique, il est facile de repérer trois types de scolarisation par rapport aux enfants déficients visuels : l'intégration individuelle en milieu ordinaire, l'accueil en institution spécialisée avec un mode d'accès au scolaire, l'intégration collective en classe spécialisée annexée au sein d'une école ordinaire. La question du choix s'inscrit dans la perspective d'une démarche de projet et dans la réalité d'un dialogue entre partenaires au rang desquels on trouve le référent de scolarité désigné comme le premier interlocuteur de la famille et qui suivra le parcours de l'enfant ou du jeune tout au long de sa scolarité. Support : Noir [article]

L'inclusion sociale des élèves handicapés / Magali Desplas in Comme les autres, 179 (1er trimestre 2009)

[article]  inComme les autres > 179 (1er trimestre 2009) . - p. 20-21 Titre : L'inclusion sociale des élèves handicapés Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Desplas, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 20-21 Langues : Français (fre) Catégories : Social:Accompagnement social Mots-clés : intégration sociale  intégration scolaire Résumé : L'article évoque la différence entre intégration et inclusion. Support : Noir [article]

L'art, une pratique thérapeutique / Pierre Andrieu in Comme les autres, 179 (1er trimestre 2009)

[article]  inComme les autres > 179 (1er trimestre 2009) . - p. 23 Titre : L'art, une pratique thérapeutique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Andrieu, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 23 Langues : Français (fre) Catégories : Culture et loisirs Mots-clés : art Résumé : L'expérience d'un plasticien art thérapeute. Support : Noir [article]