Centre de documentation spécialisé dans la déficience visuelle et le handicap
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Travailler auprès des personnes âgées / Jean-Jacques Amyot
Titre : Travailler auprès des personnes âgées Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Jacques Amyot, Auteur Mention d'édition : 4e ed. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2016 Importance : 432 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072858-9 Note générale : Bibliogr. p.427 Langues : Français (fre) Catégories : Culture et loisirs
Les Professionnels
Les Professionnels:Domaine du social
Les Professionnels:Domaine médical
Santé / Médical:Psychologie
Social:Accompagnement social
Social:Groupes sociaux:Personnes âgéesMots-clés : Personnes âgées Index. décimale : 121 Personnes âgées Résumé : Conçu pour l'ensemble des professionnels qui accueillent, soignent et accompagnent les personnes âgées, cet ouvrage propose une lecture dynamique de ce qu'est aujourd'hui l'action gérontologique avec ses dispositifs, ses pratiques, ses législations, ses métiers et la perception que nous avons du vieillissement et de la vieillesse.
Table des matières :
Chapitre 1 : Etre vieux : du statut à l'image
Chapitre 2 : Les coordinations gérontologiques
Chapitre 3 : Institutions et alternatives : accueillir, soigner, soutenir et accompagner
Chapitre 4 : Vivre âgé à domicile
Chapitre 5 : Animation et vie sociale
Chapitre 6 : La qualité de vie au cœur de nos vies quotidiennes
Chapitre 7 : Droit au choix, droit au risque
Chapitre 8 : La maltraitance : du phénomène à la prévention
Chapitre 9 : Professionnels, métiers et formationsSupport : Noir Dossier : Aucun Troubles et apprentissages : des pistes pédagogiques pour une école inclusive / Bruno Egron
Titre : Troubles et apprentissages : des pistes pédagogiques pour une école inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Egron, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2023 Importance : 125p. Présentation : ill. Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4321-2 Langues : Français (fre) Catégories : Social:Accompagnement scolaire
Social:Groupes sociaux:Adolescents
Social:Groupes sociaux:Enfants
Social:Intégration scolaireMots-clés : intégration scolaire Index. décimale : 131 Enseignement général Résumé : La connaissance du trouble dont est porteur l'enfant est un élément important pour son accompagnement. Aussi, tous les troubles sont présentés avec leurs incidences sur les apprentissages : • Les troubles des fonctions cognitives, qui regroupent plus des deux tiers de l'ensemble des troubles, et comprennent les troubles de l'efficience intellectuelle, les troubles du comportement, les troubles du spectre de l'autisme et les troubles psychiques. • Les troubles des fonctions motrices. • Les troubles de la vision et de l'audition. • Le polyhandicap. • Les troubles des apprentissages. Support : Noir Dossier : Aucun Vers l'inclusion d'une personne aveugle / Gregory Willems
Titre : Vers l'inclusion d'une personne aveugle : Quelles sont les représentations sociales et les attitudes des enseignants dans l'enseignement secondaire ordinaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gregory Willems, Auteur ; Farah Dubois-Shaïk, Directeur de la recherche Editeur : Louvain-la-Neuve : Université Catholique de Louvain. Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation Année de publication : 2016 Importance : 136p. Format : A4 Note générale : Mémoire rendu dans le cadre d'un Master en sciences de l'éducation, finalité spécialisée Langues : Français (fre) Catégories : Handicaps:Déficience visuelle:Cécité
Les Professionnels
Les Professionnels:Domaine scolaire
Social:Accompagnement scolaire
Social:Enseignement
Social:Groupes sociaux:Adolescents
Social:Intégration scolaireIndex. décimale : 131 Enseignement général Résumé : Cette recherche tente de permettre une meilleure compréhension des représentations de la cécité et des attitudes des enseignants dans un projet d'inclusion scolaire dans l'enseignement secondaire ordinaire. Comment se représentent-ils la cécité ? Quel modèle du handicap prédomine ? Comment se représentent-ils l'inclusion d'un élève aveugle dans une classe ordinaire ? etc. Note de contenu : Partie I : Problématisation
Partie II : Approche théorique des représentations sociales
Partie III : Représentations sociales et cécité
Partie IV : Approche cognitive de l'action publique
Partie V : Cadrage méthodologique
Partie VI : Analyse du corpus
Partir VII : PerspectivesSupport : Noir Dossier : Aucun Vers une vieillesse pleine et heureuse / Léo Missine
Titre : Vers une vieillesse pleine et heureuse Type de document : texte imprimé Auteurs : Léo Missine, Auteur ; Van der Meersch, Auteur Editeur : Editions Saint-Augustin Importance : 147 p. Format : 21 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88011-094-9 Prix : 10.51 ? Langues : Français (fre) Catégories : Social:Accompagnement social
Social:Groupes sociaux:Personnes âgéesMots-clés : personnes âgées Index. décimale : 121 Personnes âgées Résumé : Ces pages sont une invitation à assumer pleinement la vieillesse, à découvrir la valeur du troisième âge, à donner enfin un sens plus profond à l'existence jusque dans ses derniers moments. Support : Noir Dossier : Aucun Vieillesse et handicap visuel
Titre : Vieillesse et handicap visuel Type de document : texte imprimé Editeur : St-Gall [Suisse] : Union centrale suisse pour le bien des aveugles (UCBA) Année de publication : 1995 Importance : 23 p. Présentation : ill. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : Les Professionnels
Social:Groupes sociaux:Personnes âgéesMots-clés : Déficience visuelle Index. décimale : 121 Personnes âgées Résumé : Cette brochure vise à attirer l'attention du personnel des établissements pour personnes âgées, des homes médicalisés et des hôpitaux sur les problèmes liés au handicap visuel. Support : Noir Dossier : Aucun Vieillir, comme gouverner, c'est prévoir / Marie-Ange Vandecandelaere in Aires libres, 12 (Décembre 2012)
PermalinkVieillir handicapé / Yves Jeanne
PermalinkVieillir sans devenir vieux / Jean-Pierre Dubois-Dumée
PermalinkVieillissement musculaire et articulaire / B. Petit in Revue d'action sociale, 91/4 (Juillet-Août 1991)
PermalinkLe vieillissement des personnes déficientes sensorielles / Michèle Michaud
PermalinkUne vision de l'intégration / Union Européenne des Aveugles (58, Avenue Bosquet, Paris, France)
PermalinkVoir autrement / Evelyne Vroman
PermalinkÀ vous de voir : Faire du sport quand on est aveugle ou malvoyant ? C'est possible ! in ADAMag, 6-2019 (Septembre-Octobre-Novembre 2019)
PermalinkLa vue de vos enfants / Ghislaine Andréani
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