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Auteur Michel Bris |
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La démarche d'investigation dans les activités scientifiques auprès des élèves déficients visuels / Michel Bris in La nouvelle revue, HS3 (mars 2007 - Hors série)
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Titre : La démarche d'investigation dans les activités scientifiques auprès des élèves déficients visuels : comment aborder son adaptation Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Bris, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 135-147 Langues : Français (fre) Catégories : Social:Intégration scolaire Résumé : La question de la démarche scientifique à l'école : un peu d'histoire
Le milieu spécialisé se tient prudemment à l'écart
Le rôle du texte : le passé et le présent
La dimension de l'éducation perceptive
La démarche d'investigation aujourd'hui
Quelques questions pour réflechir aux adaptations didactiques
Le domaine d'expérience sollicité
Le champ du problème scientifique poséSupport : Noir Dossier : Aucun
in La nouvelle revue > HS3 (mars 2007 - Hors série) . - p. 135-147[article]