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Les dispositifs technologiqus de compensation utilisés par les élèves déficients visuels dans le cadre de leur scolarité comme facteurs de situation de handicap / Sylvie Normand in La nouvelle revue, HS3 (mars 2007 - Hors série)
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Titre : Les dispositifs technologiqus de compensation utilisés par les élèves déficients visuels dans le cadre de leur scolarité comme facteurs de situation de handicap Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Normand, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 51-61 Langues : Français (fre) Catégories : Social:Intégration scolaire Résumé : A partir d'une étude empirique menée aurpès d'élèves déficients visuels scolarisés en milieu ordinaire dans le secondaire, l'auteure analyse à différents niveaux l'impact de l'utilisation des dispositifs technologiques de compensation. Elle s'intéresse ainsi à la vulnérabilité de l'élève face aux défaillances et aux imprévus techniques, à ces technologies et tant qu'outil support de la médiation avec l'enseignant et à la dimension organisationnelle. Support : Noir Dossier : Aucun
in La nouvelle revue > HS3 (mars 2007 - Hors série) . - p. 51-61[article]